Módulo 2: Atividades pedagógicas bilíngues para o ensino das ciências da natureza (Livro Digital)

Considerações Finais

A área de Ciências da Natureza possui uma gama de possibilidades, sejam elas práticas ou teóricas, visando a compreensão, a interpretação e a capacidade de atuar no mundo.

Este material teve como proposta auxiliar você, professor, na sua atividade docente com alunos surdos dos anos iniciais. As ideias apresentadas tiveram o intuito de provocá-lo a pensar e criar outras estratégias e metodologias, para além das que apresentamos.

Você estudou que o ato de ensinar Ciências da Natureza para os anos iniciais necessita de diferentes estratégias de ensino que vão desde recursos visuais aliados à teoria, passando por produções de vídeos e sinalários, até a interdisciplinaridade. Materiais com apelo visual, incentivo ao desenvolvimento da língua de sinais, através da apresentação de trabalhos e debates em sala de aula, foram apontados como alternativas metodológicas para as aulas de ciências.

A comunicação é um fator determinante para o aprendizado do estudante surdo, especialmente na área da educação científica. As propostas apresentadas e as sugestões de aulas procuraram enfatizar a Língua Brasileira de Sinais como elemento primordial para a compreensão dos conceitos científicos. Estudantes com pouco domínio de Libras precisam ter o contato com os conceitos de ciências através do mediador bilíngue, que apresenta os sinais dos conceitos, juntamente com materiais visuais e exemplos práticos.

O ensino da teoria aliada à prática foi demonstrado com propostas exemplificadas com imagens e explicações teóricas aliadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na área de Ciências da Natureza para anos iniciais.

Por fim, sugerimos outros materiais para sala de aula e para o conhecimento do professor com relação ao ensino de estudantes surdos. Acreditamos que este material seja uma porta de entrada para a educação de surdos, mas devemos entender que todas as formas de ensino são válidas e que cada professor deve avaliar, dentro da sua realidade, as melhores estratégias de ensino.

Esperamos que suas práticas, inspiradas neste material, sejam enriquecedoras e acessíveis!!