Nesse estudo o docente poderá utilizar o texto didático “APOSTILA - Medidas do trabalho” e a apresentação “PPT - Medida do trabalho - Tempos e métodos – Cronoanálise” para estudar os tempos e métodos de trabalho por meio da cronoanálise para definição de Tempo Padrão do Elemento e de operação, bem como calcular a carga de mão-de-obra e de máquina.

Poderá aplicar um Questionário 5 – MASP – PDCA - Medida do trabalho – Tempos e métodos – Cronoanálise (Assíncrona), a ser criado pelo docente, após finalização do tema.

Critérios a serem observados: Domínio de conhecimentos, compreensão, interpretação, análise e aplicação.

Além disso, poderá utilizar a apresentação “PPT - Medida do trabalho - Tempos e métodos – Cronoanálise” para realizar uma dinâmica (atividade Síncrona), por meio do miro.com, com a turma dividida em equipes e com o objetivo de fazer uma cronoanálise para definição de Tempo Padrão do Elemento e de operação, bem como calcular a carga de mão-de-obra e de máquina

Cada turma terá um produto ou processo, com seus respectivos tempos cronometrados, definido pelo docente ou discentes, para desenvolver a dinâmica ao longo de alguns encontros.

Serão realizadas as seguintes etapas na dinâmica:

• Determinação do número de observações
• Avaliação do desempenho do operador e tempo normal
• Avaliação do ritmo ou velocidade 
• Cálculo do Tempo Observado 
• Cálculo do Tempo Normal
• Tolerância Pessoal 
• Tolerância para Esperas Inevitáveis 
• Tolerância para Fadiga 
• Tempo Padrão do Elemento e Operação 
• Determinação da carga de mão-de-obra 
• Determinação da carga máquina

Observação: Um exemplo de informações para a dinâmica é apresentado na Atividade “Dinâmica - Medida do Trabalho – Cronoanálise” e o docente pode, se necessário, alterar os dados para cada discente.

Atividade