Reitoria

O curso EXTENSÃO NA PRÁTICA: da Concepção à Execução tem como objetivo apresentar os fundamentos conceituais, normativos e metodológicos da Extensão no âmbito do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). A formação aborda o papel da extensão como um dos pilares da educação superior, destacando sua função de promover a interação transformadora entre a instituição e a sociedade, por meio do diálogo entre saberes acadêmicos e conhecimentos das comunidades.

Ao longo do curso, serão discutidas as diretrizes da Extensão estabelecidas pelo Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX), a regulamentação institucional vigente, especialmente a Resolução CONSUP/IFSC nº 61/2016, bem como os principais aspectos da Resolução CNE/CES nº 7/2018 e sua relação com o processo de curricularização da extensão.

A capacitação também apresentará orientações para a elaboração de propostas de atividades extensionistas — programas, projetos, cursos, eventos e produtos — destacando seus elementos essenciais, como justificativa, objetivos, metodologia, protagonismo discente e comunitário, resultados esperados e relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Destinado à comunidade acadêmica do IFSC, o curso busca fortalecer a compreensão institucional sobre a extensão universitária e qualificar a elaboração e o desenvolvimento de ações extensionistas alinhadas às demandas sociais, contribuindo para a formação cidadã dos estudantes e para o desenvolvimento social, cultural, econômico e ambiental das comunidades.

Espaço de apoio à gestão acadêmica que concentra materiais de referência, normativas e orientações práticas para fortalecer a atuação dos coordenadores de curso nos processos de avaliação externa, regulação e preparação para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.

Sala modelo Departamento EaD.

O curso MOOC: Registro Acadêmico – Começando Juntos tem como objetivo capacitar novos servidores para compreender o funcionamento do Registro Acadêmico no IFSC, abordando desde a sua estrutura em rede até as rotinas operacionais, o uso de sistemas acadêmicos, a gestão documental e a aplicação da legislação vigente. Ao longo da trilha, o participante desenvolve uma visão integrada do papel estratégico do setor — responsável por garantir a validação legal da vida acadêmica dos estudantes —, além de adquirir competências técnicas para atuar com segurança, organização e responsabilidade no tratamento de dados, na emissão de documentos e na comunicação institucional.

Este curso autoinstrucional foi desenvolvido para apoiar servidores dos setores de Registro Acadêmico e Secretaria Acadêmica no entendimento e na execução de todas as etapas do Censo Escolar da Educação Básica, utilizando o Sistema Educacenso. Ele é o primeiro curso-parte da Trilha de Aprendizagem em Censos Educacionais. Por meio dele, você vai entender, de forma direta e prática, o que é o Censo Escolar da Educação Básica, por que ele existe e como o IFSC se organiza para operacionalizá-lo ao longo do ano.

Bem-vindo(a) ao curso autoinstrucional sobre o Código de Convivência Discente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Este curso foi desenvolvido para promover uma cultura institucional fundamentada no respeito, na dignidade humana e na convivência democrática, envolvendo toda a comunidade escolar — estudantes, docentes, técnicos-administrativos e gestores.

Este curso tem como objetivo promover a formação de estudantes da Educação Profissional e Tecnológica para o uso ético, crítico e seguro das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e da Inteligência Artificial (IA).

A proposta articula os conceitos de cidadania digital, segurança digital e segurança da informação, considerando as especificidades da adolescência e os desafios contemporâneos do mundo digital.

Por meio de práticas educativas baseadas em metodologias ativas, como gamificação, storytelling e sala de aula invertida, o curso busca desenvolver competências relacionadas à proteção de dados, ao comportamento responsável em ambientes digitais e à compreensão crítica do uso da IA.