Curso: 2018.1B - Planejamento e Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a Distância

Planejamento e Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a Distância

Caro/a estudante!

Seja bem-vindo/a ao curso de Planejamento e Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a Distância. O objetivo é capacitar profissionais da educação para o planejamento de cursos que promovam a aprendizagem por meio de estratégias didáticas e recursos próprios da modalidade de Educação a Distância (EaD).

Aqui, você encontra orientações gerais do curso. Fique atento ao nosso Roteiro de Estudo e ao Mural de avisos. Dúvidas podem ser sanadas através do Fórum de dúvidas.

Sua primeira atividade será participar do Fórum de apresentação.

Bom curso e conte sempre com a equipe docente!

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RESPONDA até 10/05 às 09:00 - Melhor data e horário para a primeira webconferência. *************** (ENQUETE ENCERRADA - Webconferência agendada para 17.05.2018 das 10:00 às 12:00. Mais detalhes, vide mural de avisos). Escolha

Aberto: Sunday, 6 May 2018, 21:00

Fechado: Thursday, 10 May 2018, 09:05
Escolha

Escolha seu grupo para a atividade 1

Aberto: Thursday, 10 May 2018, 15:10

Roteiro de Estudos

Tópico	Atividades do Curso	Carga Horária	Início	Término
Orientações Iniciais	Leia o Plano de Ensino da unidade curricular		07/05/2018
Tópico 1 Planejamento e docência na EAD	a) Participar do Fórum de Apresentação b) Estudar o material didático do Tópico. c) Participar da webconferência 1. Avaliações: 1) Participar do fórum "Planejamento" 2) Fazer o planejamento matricial de uma disciplina e o plano descritivo de um tópico.	20h	07/05	24/05
Tópico 1 Planejamento e docência na EAD	Webconferência 1		17/05	17/05
Tópico 2 Produção de materiais didáticos para AVEA	a) Estudar o material didático do Tópico. b) Participar da weconferência 2. Avaliação: 3) Criação de uma sala no Moodle para o tópico planejado anteriormente.	24h	25/05	08/06
Tópico 2 Produção de materiais didáticos para AVEA	Webconferência 2		28/05	28/05
Tópico 3 Avaliação na EAD	a) Estudar o material didático do Tópico. b) Participar do fórum "Avaliação por rubricas". Avaliação: 4) Criação de uma avaliação por rubrica no tópico planejado anteriormente.	18h	09/06	23/06
Tópico 3 Avaliação na EAD
Tópico 4 Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) na modalidade EAD	a) Estudar o Material Didático do Tópico. Avaliação: 5) Elaborar um roteiro de PPC	18h	24/06	07/07
	CARGA HORÁRIA TOTAL	80h

Arquivo

Roteiro de estudos - clique aqui caso queira baixar o PDF Arquivo
Webconferências

Durante o curso, haverá dois momentos de interação síncrona via webconferência:

1a. webconferência: Dia 17/05/2018 (quinta-feira) das 10:00 às 12:00 horas.

2a. webconferência: Dia 28/05/2018 (segunda-feira) das 19:00 às 21:00 horas.
Arquivo

Webconferência 1 - slides Arquivo
URL

Gravação da primeira webconferência (17/05/2018) URL
URL

Gravação da 2a. webconferência (28/05/2018) URL
Professor

Prof.: Eli Lopes da Silva

Tópico 1 - Planejamento e Docência na Educação a Distância
Neste tópico, discutiremos conceitos emergentes na educação a distância, como os usos das tecnologias digitais, os objetos de aprendizagem e a docência compartilhada. Considerando o planejamento de cursos ou unidades curriculares, você aprenderá mais sobre o processo de produção de materiais didáticos, como livros, vídeos e ambiente virtual de ensino e aprendizagem. O objetivo principal é saber como elaborar um plano para um unidade curricular (ou disciplina) e planejar um tópico da unidade curricular para ambiente EaD.

Carga Horária:
20 horas

Período:
07/05/2018 a 24/05/2018
- Material de Estudo
- O que é Educação a Distância (EaD)?
  
  Assista ao vídeo de João Mattar:
  
  Fonte: MATTAR, João. O que é Educação a Distância? [2013]. Disponível em: <
  ;. Acesso em: 5 maio 2018.
- Livro
  
  Livro Didático 1 - Planejamento e Docência na Educação a Distância
- Pasta
  
  Modelos de Plano de Ensino, Plano Instrucional Matricial, Plano Instrucional Descritivo e Roteiro de Estudos Pasta
- Atividade de Aprendizagem e Avaliação
- Tarefa
  
  Atividade 1 - Elaboração de Plano da UC e de um tópico Tarefa
  
  Aberto: Thursday, 10 May 2018, 00:00
  
  Vencimento: Saturday, 7 Jul 2018, 23:55
- Fórum
  
  Atividade 2 - Fórum blog - planejamento da UC e do tópico
- Material Complementar
- Arquivo
  
  Texto Modelo ADDIE e a Construção Colaborativa de Disciplinas a Distância Arquivo
- Arquivo
  
  Texto Complementar - Desenvolvimento de material educacional digital (NOTARE, 2012) Arquivo
Tópico 2 - Produção de Material Didático para AVEA
Neste tópico, discutiremos a produção do material didático, o funcionamento da videoconferência e a preparação do ambiente Moodle, abordando a metodologia utilizada no CERFEaD.

Carga Horária:
24 horas

Período:
25/05 a 08/06
- Material de Estudo
- Livro
  
  Livro Didático 2 - Material didático para EaD
- Livro
  
  Livro Didático 3 - Produção de Materiais Didáticos e AVEA
- URL
  
  Vídeo - Como produzir uma videoaula? URL
- URL
  
  Vídeo - Ensinando e Aprendendo no Moodle URL
- Atividade de Aprendizagem e Avaliação
- Tarefa
  
  Atividade 3 - Sala Prática de Moodle Tarefa
  
  Vencimento: Saturday, 7 Jul 2018, 23:55
- Material Complementar
- Pasta
  
  Material Complementar - Guias de Elaboração de Material Didático Pasta
- Arquivo
  
  Apostila de Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle - IFSC Arquivo
- Pasta
  
  Material Complementar - Guias de Elaboração de Material Didático Pasta
- URL
  
  Material Complementar - Tecnologias Digitais na Educação URL
- Material Complementar - vídeos tutorias da UnB
  
  Arquivos
  
  Livro
  
  Tarefa
  
  Wiki
  
  URL
  
  Pasta
  
  Rótulo
  
  Glossário
  
  Fórum
  
  Chat
2.1 Exemplo de tópico - Equações do 1o. grau
- O que é uma equação?
- Na prática
  
  Exemplo de montagem de equações
- Atividades de Aprendizagem e Avaliação
  
  Clique aqui para abrir a atividade
- A seguir...
  
  Na seção seguinte veremos como resolver Equação de 1o. grau.
- Equação do 1º Grau
  
  Assista ao vídeo a seguir, de uma Teleaula sobre solução de equação do 1º Grau (Duração: 15 minutos).
- Livro
  
  Exercícios resolvidos de equações do primeiro grau Livro
- Atividades de Aprendizagem e Avaliação
- Na prática
- SISTEMAS DE DUAS EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU COM DUAS INCÓGNITAS
  
  Webquest
  
  Introdução
  
  Em um estacionamento, entre carros e motos, há 12 veículos. A diferença entre o número de carros e o dobro do número de motos é igual a 3. Quantos carros e quantas motos há nesse estacionamento?
  
  Note que, para resolver este problema, é preciso mais que uma incógnita X, porque há dois tipos de valores desconhecidos: carros (que pode ser a incógnita X) e motos (que poderá ser a incógnita Y).
  
  Para montar e resolver este tipo de equação, é necessário mais que uma única equação. Nesta tarefa você vai estudar e preparar um material sobre SISTEMAS DE DUAS EQUAÇÕES DO 1o. GRAU COM DUAS INCÓGNITAS. Assim como você estudou como montar uma equação do primeiro grau, viu exemplos desse tipo de equações e resolveu problemas, a proposta é que agora você construa um material didático sobre SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1o. GRAU.
  
  Tarefa
  
  A tarefa consiste na apresentação de um documento escrito com o seguinte conteúdo:
  
  1) O que é um sistema de duas equações do 1o. grau com duas incógnitas.
  
  2) Exemplos de problemas com sistemas de duas equações.
  
  3) Exemplos de soluções de problemas de sistemas de duas equações.
  
  Processo
  
  Seu texto deve ter pelo menos três partes, uma para cada item solicitado na tarefa:
  
  1) Conceito de sistema de duas equações do 1o. grau com duas incógnitas.
  
  2) Exemplos de problemas
  
  3) Exemplos de soluções de problemas
  
  Leia o livro de Souza e Pataro (2012) para entender o problema proposto aqui na introdução. Escreva a equação deste problema. Apresente o conceito na introdução.
  
  Pesquise outros autores para dar exemplos de outros problemas de sistemas de duas equações para inserir no texto.
  
  Pesquisa exemplos de soluções passo a passo de problemas de sistemas de equações e apresente no texto.
  
  Não se esqueça de apresentar uma lista de referências dos autores citados.
  
  Fontes de informação
  
  Como fontes de informações você pode utilizar o livro impresso:
  
  SOUZA, Joamir Roberto de; PATARO, Patricia Rosana Moreno. Vontade de saber matemática - 8o. ano. 2. ed. São Paulo: FTD, 2012.
  
  Utilize também fontes online, como por exemplo:
  
  Sistema de equação (clique aqui), publicado por Daniele de Miranda.
  
  Busque também fontes no Youtube com por exemplo a aula número
  
  Avaliação
  
  A avaliação obedecerá aos seguintes critérios:
  
  1) Didática da apresentação dos conceitos e exemplos (5 pontos).
  
  2) Solução correta de todos os problemas (3 pontos).
  
  3) Exemplos copiados devidamente citados e referenciados (2 pontos).
  
  Conclusão
  
  Após terminar esta tarefa, o aluno terá compreendido o que são sistemas de equações do primeiro grau e saberá resolver problemas dessa natureza.
  
  Créditos
  
  Elaborado por:
  
  Eli Lopes da Silva
  
  Oficina de Moodle - Caçador - 2018
Tópico 3 - Avaliação na EaD
Neste tópico, discutiremos conteúdos sobre a avaliação presencial e a distância em cursos na modalidade a distância. Você também poderá realizar a avaliação do curso do qual participou.

Carga Horária:
18 horas

Período:
09/06 a 23/06
- Material de Estudo
- Livro
  
  Livro Didático 4 - Avaliação na EaD
- URL
  
  Vídeo 1 - Avaliação da Aprendizagem em Educação Online - Profº Dr. Marco Silva URL
- URL
  
  Vídeo 2 - Avaliação em Educação a Distância - Prof. Dr. João Mattar URL
- Arquivo
  
  Como elaborar questões? Arquivo
- Atividade de Aprendizagem e Avaliação
- Tarefa
  
  Atividade 4 - Criação de atividade avaliativa Tarefa
  
  Aberto: Thursday, 10 May 2018, 00:00
  
  Vencimento: Wednesday, 23 May 2018, 00:00
- Fórum
  
  Fórum - sugestões de avaliação por rubrica para este curso
Tópico 4 - Projetos Pedagógicos de Cursos na modalidade EaD
Neste tópico, analisaremos os tipos de cursos e procedimentos necessários à elaboração de projetos pedagógicos de educação a distância. Abordaremos a política nacional para a educação a distância em cursos de diferentes níveis, alguns modelos de educação a distância e elementos pedagógicos básicos necessários para operacionalização de uma oferta de curso EaD.

Carga Horária:
20 horas

Período:
24/06 a 07/07
- Vídeos
  
  A seguir apresentamos três videos sobre os aspectos LEGAIS, PEDAGÓGICOS e TECNOLÓGICOS, elaborados pela professora do IFSC, Gislene Miotto.
- Link: Slides - Apectos Legais
  
  Link: Slides Aspectos Pedagógicos
  
  Link: Slides - Aspectos Tecnológicos
- Material de Estudo
- Livro
  
  Livro Didático 5 - Projetos Pedagógicos de Cursos na modalidade EaD
- Arquivo
  
  Orientações Gerais para a Arquitetura de um PPC Arquivo
- URL
  
  Texto - Modelos pedagógicos para EaD URL
- Arquivo
  
  Instrumento de avaliação de cursos de graduação - MEC-INEP Arquivo
- Atividade de Aprendizagem e Avaliação
- Tarefa
  
  Atividade 5 - Especificidades da EaD em um PPC de curso superior Tarefa
  
  Aberto: Monday, 28 May 2018, 16:35
  
  Vencimento: Saturday, 7 Jul 2018, 23:55
- Tarefa
  
  Envio de arquivos de recuperação Tarefa
  
  Aberto: Wednesday, 4 Jul 2018, 00:00
  
  Vencimento: Saturday, 7 Jul 2018, 00:00
- Material Complementar
- Arquivo
  
  Configuração da EaD em Projetos Pedagógicos Arquivo
- Arquivo
  
  Modelos EaD - UAB Divisor de Aguas Arquivo
- Arquivo
  
  Modelos Utilizados para EaD Arquivo
- Pasta
  
  Guias de Base - Orientações aos NEAD IFSC Pasta

Curso: 2018.1B - Planejamento e Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a Distância

Planejamento e Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a Distância

Na prática

Na prática