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    • Apresentação do Módulo
    • Para começar...
    • 1. Práticas de alfabetização e letramento para crianças surdas
    • 2. Unidades Didáticas como estratégia para alfabetização e letramento de crianças surdas
      • 2.1 Unidades Didáticas: como organizar as atividades
    • 3. Construção de repertórios: exercitando a leitura de mundo
      • 3.1 Conhecimentos prévios para a compreensão leitora
    • 4. Práticas sociais: compreendendo o uso da língua
      • 4.1 Gêneros multimodais
    • 5. Práticas de linguagem: desenvolvendo habilidades, competências e conhecimentos de leitura
      • 5.1 Utilização de textos da cultura surda
    • 6. Práticas de linguagem: desenvolvendo habilidades, competências e conhecimentos de análise linguística
      • 6.1 Análise linguística: propostas para trabalhar com alunos surdos
    • 7. Práticas de linguagem: desenvolvendo habilidades, competências e conhecimentos de escrita
      • 7.1 Desenvolvendo a habilidade da Escrita
      • 7.2 Escrita: propostas para trabalhar com alunos surdos
    • 8. Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em práticas de alfabetização e letramento de alunos surdos
    • Considerações Finais
    • Referências
    • Ficha Técnica
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    • RepRED
    • Alfabetização e Letramento de Crianças Surdas
    • Livro 3 - Práticas de alfabetização e letramento para crianças surdas (Livro Digital)

    Livro 3 - Práticas de alfabetização e letramento para crianças surdas (Livro Digital)

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