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    Índice
    • Apresentação do Módulo
    • 1. O ensino de ciências na educação bilíngue de surdos
      • 1.1 Compreendendo o contexto familiar do surdo
      • 1.2 Comunicação em língua de sinais e a construção do vocabulário científico
      • 1.3 A importância do estudo científico
      • 1.4 Letramento científico
    • 2. Uso das tecnologias no ensino das ciências da natureza
      • 2.1 Sugestão de tecnologias para o ensino de Ciências
      • 2.2 Tecnologias para ensinar Ciências no Ensino Fundamental
    • 3. Metodologias de ensino de ciências para estudantes surdos
      • 3.1 Construção do Sinalário
      • 3.2 Experiência com pipoca
      • 3.3 Atividade sobre Misturas
      • 3.4 Abordagens bilíngues no ensino
      • 3.5 Estratégias visuais para o ensino de ciências
      • 3.5.1 Produção de videoaulas pelo professor
    • 4. Atividades pedagógicas bilíngues para o ensino das ciências da natureza
      • 4.1 Corpo Humano - 1º ano
      • 4.2 Características da Terra - 3º ano
      • 4.3 Microrganismos - 4º ano
      • 4.4 Características dos animais - 3º ano
      • 4.5 Plantas - 2º ano
      • 4.6 Nutrição do organismo - 5º ano
      • 4.7 Atividades Avaliativas
    • Considerações Finais
    • Referências
    • Ficha Técnica
    Caminho da página
    • RepRED
    • Educação de Surdos nos Anos Iniciais: ciências, matemática e humanas
    • Módulo 2: Atividades pedagógicas bilíngues para o ensino das ciências da natureza (Livro Digital)

    Módulo 2: Atividades pedagógicas bilíngues para o ensino das ciências da natureza (Livro Digital)

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