A autora explora como as práticas de registro - diários, desenhos, mapas, colagens, cartas - podem ser ferramentas fundamentais no ensino e aprendizagem da arte. Matta introduz o conceito de "exercício cartográfico" para descrever registros que vão além da simples anotação, envolvendo múltiplas linguagens e materialidades. Esses registros cartográficos permitem que os sujeitos visualizem e compreendam seus percursos formativos, facilitando a integração entre experiência, reflexão e criação.